编结艺术设计-编结艺术***教程
交换机时间2024-03-02 07:54:08分类艺术设计浏览12
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编织艺术设计的活动目的
设计目的：给学生更多的鼓舞与启迪，增强学生的民族自豪感，培养学生高尚爱国主义情操，使学生能具有创新精神的继承传统艺术。
编织活动具有增强心理健康和促进身体发育的功能，小朋友正是个性心理形成、塑造和身体发育的关键时期，我们应该充分把握住编织活动的优势，有效的促进幼儿的身心发展。
让幼儿自己去观察和思考相框编织的技巧，想象自己想编织的相框，充分发挥幼儿的自主性和学习性，留给幼儿充分的发挥空间。
促进生理机制发展 脑科学揭示脑左右半球有相对分工，左脑是语言逻辑的优势半球，主管逻辑性心理活动，如逻辑记忆、逻辑思维；右脑则是非逻辑性心理活动场所，主管情感、情绪、形象记忆、空间知觉、直觉、艺术欣赏等。
挂毯作为传统工艺品，设计也要注重传承和创新。结合文化和艺术风格在设计时，可以研究各种文化和艺术风格，结合现代元素进行创造性的设计，给人们带来新鲜感和感官享受。
编织活动是通过多种教育手段互动来达到艺术教育的目的，具有情感形式的创造活动，并不是单一的技能技巧训练和技艺知识传授，它是一种能力、一种结构、一种把握世界的方法，一种对审美心理结构的塑造。
草编工艺教程
草编工艺品教程介绍如下：将右面的叶子绕一个圈，注意，顺成同一个面，用左手捏住。
先来将纸板画好，然后用剪刀剪下来，中间的圆形部分再剪一块同样大的纸板，用布包好。下面我们就可以用麻绳来编织了。这样一边编织一边将侧面的部分立起来。
从地上选取三根草，将三个草的一头放在一起打个结。然后打了结的那一头请人帮忙拿着，这时就可以开始像给小孩子编小辫一样，一股一股地压着变。一直到能围住一根手指，拉紧些。
草编小菠萝教程如下：所需材料：毛线、织线针。起18针，第一行第一针织正针，接下来织反针（上针），把这一行织好。
人教版九年级美术上册《编结艺术》教案
人教版九年级美术上册《编结艺术》教案一 教学目标 了解编结的发展历史，感受传统编结艺术的审美特征及其文化内涵，丰富自身的审美体验。 欣赏编结作品，了解编结艺术的主要特征。
编结艺术教案1 教学目标 了解编结的发展历史，感受传统编结艺术的审美特征及其文化内涵，丰富自身的审美体验。 欣赏编结作品，了解编结艺术的主要特征。感受中国结作品中蕴含的民间文化和学习民间编结艺术的兴趣。
美术教案 篇1 活动目标 引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。 通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。 活动重点： 学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。 活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。
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