艺术标识设计小学-艺术标识设计图片

本文目录一览：

• 1、如何设计一个艺术节徽标?
• 2、小学二年级下册美术教案及教学反思
• 3、小学六年级美术教案
• 4、校园文化标识设计

如何设计一个艺术节徽标?

外圆。如果窗体下方没有“绘图”工具条，就在菜单、视图、工具栏里面选中绘图，就会出现。在绘图工具条中选中“椭圆”，可以划出圆形。文字。

首先，画出两条弯曲的弧线。其次，画出月牙形，相同方法画出七个。最后，围成圈，用彩笔涂上颜色即可。

文字中art的设计也遵循了一样的原则，通过三色的混合营造出和而不同的效果。徽标整体没有***用传统的圆形设计，而是***用了不规则的方形，象征着本次艺术节的别具一格，不落窠臼。

小学二年级下册美术教案及教学反思

1、二年级小学生下册美术教案 篇一 教学内容：动物乐园 教学目标： 知识目标：参考动物乐园相关的资料，结合自己的理解，抓住动物乐园的基本特征，由基本型入手***用多种技法，临摹或创作泥塑动物形象。

2、教学重难点：使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。

3、【篇一】小学二年级美术《小鸟的家》教案 【教学目标】 学习小鸟做窝的方法，做一个富有创意的小鸟窝。 在学着用彩泥做几只小鸟与鸟窝搭配。 引发学生热爱自然，保护鸟类的情感。

小学六年级美术教案

小学六年级美术教学方案1 教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。

本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。

小学六年级美术教学方案1 教学目标 综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 能用美术语言来记录童年成长的足迹。

小学六年级美术课教案详案（一） 教学目标：了解中国画与油画的各自特点。感受中国画的艺术境界，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。教学重点：了解中国画与油画的各自特点。

六年级下册美术教学设计篇1 教学目标 ： 通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣； 掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系； 培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。 教学重点： 学习手形添画的方法。

小学六年级美术教学方案1 教材分析： 本课是造型、表现领域。本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的 泥塑 造型 方法 ，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥 浮雕 来了解祖国民间艺术 文化 。

校园文化标识设计

1、为自己的班级设计一枚标志图案如下：含义：下面彩色的小人代表这班级里的同学，代表着共同学习，是学习伙伴，代表着合作学习。而大树代表我们的班级，树叶代表我们其余的同窗，代表我们都是一个整体，要互帮互助。

2、学校课室名称标识标牌设计 用以标识各教学、课研、科室、办公室的名称，他们是校园导向系统中最原本的要素。

3、相关标准、规范。对于学校中建筑的楼层、楼高，国家都有相应的标准，标识系统的规划、设计应配合相关标准、规范进行搭配、指引。2 设计清单。

4、摘要：环境标识作为一种信息载体，已经成为现代生活中的一个重要组成部分，校园环境标识为烘托校园环境的文化氛围，张显学校的魅力，起到了重要的作用。因此，必须充分重视校园环境标识系统的设计。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.ht-art.com/post/5480.html